打造动物学金课——以刺胞动物教案设计为例  

Building Zoological Golden Course——Taking the Design of Cnidarian Teaching Plan as an Example

作　　者：李海云[1] LI Hai-yun(College of Animal Science,South China Agricultural University,Guangzhou 510642,China)

机构地区：[1]华南农业大学动物科学学院,广州510642

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2022年第1期57-60,I0006-I0010,共9页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：2019广东省动物学在线开放课程(220386);华南农业大学2019校级质量工程项目(zlgc19027)。

摘　　要：金课具有高阶性、创新性和挑战度。动物学是生命科学的重要基础学科,长期存在课时压缩、碎片化内容多、易理解、难掌握等实际问题。为适应教学改革的需求,本文以刺胞动物教案设计为例,从精简凝练教学内容,配用直观插图、表格、思维导图及播放视频等方式出发,简化、易化教学,为打造动物学金课,提高动物学教学质量和效果,培养高素质人才服务提供参考。

关 键 词：动物学 金课 刺胞动物 教案设计 

分 类 号：Q95-4[生物学—动物学] G642[文化科学—高等教育学]