高校课程思政建设在计算机通识课中的实践探索--以《计算机文化基础》为例  

作　　者：李凤霞 

机构地区：[1]潍坊理工学院,262500

出　　处：《知识经济》2022年第9期148-150,共3页Knowledge Economy

摘　　要：“课程思政”是近些年来备受教师关注的教育理念,简单而言就是将课程教学与思想政治教育相融合,它具有综合性的教育特点,要求教师在课程教学中充分体现思政元素,让学生在学习课程知识的同时,提升个人的思想政治素养。这就需要教师在课程教学中找好思政教育的切入点,将思政教育元素融入课程教学中,让学生在课程教学与思政教育协同而行的教育环境下,获得全面性的发展。本文以高校计算机文化基础课程教学为例,探讨课程思政教育理念在这一教学中的实践运用策略。

关 键 词：高校教育 计算机文化基础 课程思政 教育策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]