创新体制机制 推进“三全育人”综合改革  

作　　者：杨小云[2] 屈林岩 

机构地区：[1]不详 [2]长沙学院党委

出　　处：《中国高等教育》2022年第3期58-60,共3页China Higher Education

基　　金：湖南省教育体制改革试点重点项目“构建一体化‘三全育人’体系的体制机制改革研究”(项目编号:2019A03);长沙学院重大教育教学改革项目“加强思想政治工作推进‘三全育人’教育教学体制机制改革的研究与实践”(项目编号:2016A01)的研究成果。

摘　　要：推进“三全育人”综合教育教学改革,离不开系统完备、科学规范、运行有效的制度机制本文以长沙学院“三全育人”综合改革实践探索为例,提出创新和完善思想引领、工作协同、教育教学改革、典型示范、文化浸润、持续改进等六大机制,全面促进育人质量和育人能力持续提升。

关 键 词：教育教学改革 “三全育人” 大学治理 制度机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]