应用型高校开展职业本科教育的意义、难点和突破路径  

Significance, Difficulties and Breakthrough Paths of Developing Vocational Undergraduate Education in Application-oriented Colleges and Universities

作　　者：邓旭升[1] Deng Xusheng

机构地区：[1]重庆人文科技学院管理学院,重庆401524

出　　处：《教育与职业》2022年第5期5-12,共8页Education and Vocation

基　　金：2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“应用型高校人才培养中的‘研究型嵌入’模式与路径分析”(项目编号:20YJAZH023,项目主持人:邓旭升);重庆市2019年度高等教育教学改革研究项目“新时代重庆市民办高校课程思政建设的实证研究”(项目编号:193281,项目主持人:邓旭升)的研究成果。

摘　　要：开展职业本科教育是应用型高校办学的重要方向,对于完善现代高等教育体系、优化技术技能型人才供给结构、深化职业教育改革等具有重要意义。针对当前应用型高校人才培养体系、教师能力素质结构、专业建设、教学绩效评价体系难以适应职业本科教育发展的难题,文章建议从深化人才培养模式改革、队伍培养锻炼、调整专业建设理念方法、优化教学绩效评价机制四个方面精准突破。

关 键 词：应用型高校 职业本科教育 研究型嵌入 高层次技术技能型人才 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]