高中历史教学课堂高效开展优化方法  

作　　者：王宣 

机构地区：[1]吉林省实验中学,吉林长春130000

出　　处：《读好书》2021年第20期59-60,共2页

基　　金：吉林省教育学会“十三五”科研重点课题《基于核心素养的高中历史深度学习研究》,(批准编号为:2020G10066A)阶段性研究成果。

摘　　要：随着素质教育理念不断深化,新课改对于高中历史教学提出更高的标准,通过高中历史教学,教师不仅需要将更多的历史知识传授给学生,还需要促进学生的学科素养以及各项能力提升。因此,采取更具实效性的教学手段优化高中历史课堂势在必行。本文分析了目前高中课堂教学设计中的不足之处,并对优化高中历史课堂教学的手段做出了分析,希望可以推进高中历史教学改革进程,促进我国高中生的整体水平更上一层楼。

关 键 词：高中历史 教学办法 优化方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]