现代职业教育高质量发展背景下“职教高考”制度建设研究  

Research on the Construction of "Vocational Education College Entrance Examination" System Under the Background of High-quality Development of Modern Vocational Education

作　　者：朱晨明[1] 朱加民[1] Zhu Chenming;Zhu Jiamin

机构地区：[1]义乌工商职业技术学院,浙江义乌322000

出　　处：《教育与职业》2022年第6期21-28,共8页Education and Vocation

基　　金：2019年浙江省教育厅一般课题“产教融合背景下赛教融合高技能人才培养模式构建”的研究成果。(项目编号:Y201942575)。

摘　　要：探索构建“职教高考”制度,是现代职业教育体系建设的内在要求,也是推动现代职业教育高质量发展的重要举措。通过建立“职教高考”制度,促进高职院校招生规范化,提高高职生源质量,改善高职生源结构,进一步突显职业教育类型定位,提高职业教育整体地位。通过深入分析当前我国“职教高考”制度建设情况,可将其面临的难题归纳为:多元招生形式标准不一给教育公平化带来挑战、考试内容缺乏确定性制约了生源选拔质量、考试操作程序复杂导致落地执行困难、评价结果应用孤岛化致使考试结果通用性差等几个方面。对此,应从深化招生分类考试改革、建立招生考试二元标准、依据专业大类制定考试内容、完善“职教高考”配套制度、基于普职融通强化“职教高考”结果流通功能等方面着手,保障“职教高考”制度建设的稳步推进,助力现代职业教育高质量发展。

关 键 词：职教高考 制度 类型定位 普职融通 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]