二维码技术辅助下的学生创新实践能力培养——以大学物理实验课堂为载体  

Cultivation of Innovative Practical Ability under the Assistance of QR Code: Base on College Physics Experiment Course

作　　者：林建[1] 胡兆勇 朱道云[1] 牟中飞[1] 吴福根[1] Lin Jian;Hu Zhaoyong;Zhu Daoyun;Mu Zhongfei;Wu Fugen(Experimental Teaching Department,Gungdong University of Technology,Guangzhou,510006,China)

机构地区：[1]广东工业大学实验教学部,广东广州510006

出　　处：《中国现代教育装备》2022年第5期27-29,共3页China Modern Educational Equipment

基　　金：2020广东省本科教学工程项目“大学物理实验线上线下一体化教学设计与实践”(编号:2020-26);广东工业大学本科教学工程课程思政建设项目“大学物理实验”(编号:2021-30);广东工业大学质量工程建设项目“大学物理实验教研室建设”(编号:2021-16);广东工业大学本科教学质量工程项目“线上线下混合课程《大学物理实验》”(编号:2020-39)。

摘　　要：分析了大学物理实验课堂教学中学生操作遇到的主要问题,介绍了二维码技术在大学物理实验课程教学中的应用。移动互联网学习与大学物理实验课堂教学的结合,可提高学生的自主学习能力和实践能力,促进课堂教学的改进和教学效果的提升。The main problems encountered by students in the process of operating college physics experiments are analyzed,and the applications of QR code technology in college physics experiment course are introduced.Through the combination of mobile learning and college physics experiment teaching,self-regulated learning ability and practical ability of students can be greatly improved,and the quality of course teaching can be promoted.

关 键 词：二维码技术 大学物理实验 自主学习 实践能力 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] O4-4[文化科学—教育学]