高中生物学线上教学设计——以“细胞器——系统内的分工合作”一节为例  

作　　者：万钰茜 蒋春玲 刘静洁 王一峰[1] 

机构地区：[1]西北师范大学生命科学学院,甘肃兰州730070

出　　处：《中学生物教学》2022年第3期46-48,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：以"细胞器——系统内的分工合作"一节为例,探索线上教学设计.基于新课程标准,围绕核心素养目标,借鉴翻转课堂模式,使学生通过在线学习的方式,促进其对知识的掌握,提高语言表达能力和实践操作能力,也帮助教师在今后开展线上教学时,能更加从容地应对,并且有效保证教学质量.

关 键 词：在线学习 核心素养 实践探究 小组合作 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G434