大数据时代精准思政实施价值与对策  

作　　者：彭小兰[1] 梁诗艺 

机构地区：[1]华南理工大学,510641

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第3期69-71,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：国家社会科学基金一般项目“智能条件下思想政治教育机制创新研究”(19BKS099);中央高校基本业务费项目“智能时代思想政治教育中的对话教育研究”(x2sxC2004702)阶段性成果。

摘　　要：大数据技术快速发展,我国教育信息化步伐加快,教育由规模化转向精准化,给精准思政模式的构建带来了机遇与挑战。精准画像,助力教育者精准识别学生需求;精准把脉,紧跟时代发展主题;精准评估,强化思政效果反馈;精准决策,增强思政的可视性。然而,数据多元导致教育主体迷失自我,数据过载导致教育主体异化,数据折旧导致思政数据有效性损耗,数据预测限制个体个性发展。为此,我们要加强精准协同育人,强化教育主体互动性,改进教育方式,提升教育行为评估水平。

关 键 词：大数据 思政教育 精准思政 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]