搭建支架:让整本书阅读有趣、得法  

作　　者：徐可娣 

机构地区：[1]诸暨市暨阳街道大侣小学,浙江绍兴311800

出　　处：《语文教学通讯》2022年第11期67-68,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：利用支架式教学理念,开展整本书阅读教学,抓住要点设计问题,搭建"探究式问题支架";利用学生的兴趣点,搭建"兴趣式支架";选好范例,搭建"示范式支架";借助多媒体,搭建"影像式支架";创造实践机会,搭建"实践式支架";为学生阅读整本书提供方法和途径,使其读有兴趣,读有方法,读有收获。

关 键 词：搭建支架 整本书阅读 扎实高效 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]