全面研究编写过程,打开语文教材研究新局面--以统编语文教材新诗选篇时代性研究为例  

作　　者：何源 

机构地区：[1]人民教育出版社课程教材研究所,北京100081

出　　处：《语文教学通讯》2022年第11期76-78,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：从统编语文教材的编写过程看,教材没有编选新诗中的时文--后新诗潮诗歌,不仅不是教材缺乏时代性的表现,反而体现了教材的时代性:一方面体现了语文教育思想的时代性,另一方面反映了后新诗潮诗歌的基本面貌。本文以此为例,说明全面研究编写过程,对于打开语文教材研究新局面的重要意义。

关 键 词：编写过程 统编语文教材 后新诗潮诗歌 时代性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]