借助信息技术,让家庭教育从“传统型”走向“现代化”——“互联网+”背景下家庭教育“教法”与“策略”的探微  

作　　者：冉巧霞 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区东关小学

出　　处：《求知导刊》2022年第1期38-40,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度规划课题“基于‘互联网+’背景下家庭教育问题及对策研究”(GS[2020]GHB1308)阶段性成果。

摘　　要：“互联网+”背景下,信息技术被引入家庭教育是我国教育发展的必然趋势。文章通过剖析调查与访谈的结果,概述了“互联网+”时代家庭教育面临的挑战,并结合践行经验,提出了基于“互联网+”的家庭教育“教法”与“策略”,能够促进“信息技术”与“家庭教育”的有机结合,从一定程度上避免信息技术沦为家庭教育的“包装”,推动家庭教育从“传统型”走向“现代化”,为每一位学生提供个性化、多样化的教育方法,让学生健康快乐地成长、成才。

关 键 词：信息技术 家庭教育 教育方法 构建策略 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]