资源整合后县属中职学校师资队伍建设探究  

作　　者：黄旭东 李国华 王孔 

机构地区：[1]礼县职业中等专业学校

出　　处：《甘肃教育》2022年第4期42-45,共4页

基　　金：2019年度甘肃省职业教育教学改革研究项目“资源整合后县属中职学校师资队伍建设”的阶段性研究成果,课题立项号:2019gszyjy-91。

摘　　要：师资是学校重要的教育资源,是提升学校核心竞争力和综合实力的动力之源。近几年,国家出台了一系列政策措施支持发展职业教育,各地陆续加大对中等职业教育的投入力度,县属中职学校迁建校园、扩建校舍、增加设施等措施一步步落实,县属中职学校招生人数普遍增加。整合县域职业教育资源后,加强师资队伍建设成为重点,但一些县属中职学校教师队伍存在一些“短板”,致使教育教学改革无法深入推进,学校的培养目标无法有效达成,先进的教学理念不能较好地转变为实践成果。因此,建设一支具有特色的高素质职业教育教师队伍是补齐县属中职学校“短板”,促进县属中职学校可持续发展的重要举措。

关 键 词：资源整合 县属中职学校 师资队伍建设 措施 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]