绘本资源在动画教学中的再利用研究  

作　　者：刘佳慧[1] 

机构地区：[1]沈阳工学院

出　　处：《教育艺术》2022年第2期64-65,共2页

摘　　要：绘本是集图画和故事序列为一体,在普通高校的动画教学中,如果可以将绘本资源与动画较好地融合在一起,就能系统提升动画教学的直观性和动画教学的特色性,从而使动画教学的动态性、空间思维性和创新性凸显出来。本文将围绕大学生的动画教学来探索如何将绘本资源渗透在动画教学过程中。

关 键 词：动画教学 绘本资源 大学生 空间思维 直观性 创新性 动态性 系统提升 

分 类 号：J218.7-4[艺术—美术] G642[文化科学—高等教育学]