动画教学

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小学定格动画教学中综合素质培养实践探究——以创作《我爱我家》定格动画为例
《新课程研究》2025年第9期112-114,共3页苏剑 
在《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》颁布的背景下,培养学生的综合素质已成为课程教学改革的重要任务。定格动画作为新课标中新增的学习任务,兼具艺术表现形式与多学科融合教育工具的双重功能,是提升学生综合素质的有效载体。...
关键词：定格动画 综合素质 驱动性任务 学习支架 多元评价 
解构动漫IP融合影视跨媒介动画教学路径研究
《黑龙江工业学院学报(综合版)》2025年第2期43-46,共4页郑群 陈成亮 
安徽工商职业学院2023年度校级质量工程教学研究项目“基于‘5E+CDIO’项目驱动下三维特效课程教学模式的双向研究”(项目编号:2023xjjy16);安徽省2023年度高等学校质量工程省级教学研究项目“虚拟现实技术在实践教学中‘虚实结合、协同创新’应用研究”(项目编号:2023jyxm1367);2023年度安徽省高校哲学社会科学研究项目“在元宇宙与数字乡村的时空对话中探析乡村旅游虚拟漫游实现的适宜性设计”(项目编号:2023AHO52653)。
试聚焦高校动画专业教学发展,紧密关注近期动漫IP经过改编与真人影视作品跨媒介融合创作的现象,探讨其中所蕴含的跨媒介叙事策略。系统性阐述动漫IP与真人实拍相互融合的跨媒介叙事手法以及在教学中的实施运用。通过解析跨媒介性的概念...
关键词：跨媒介叙事 动漫IP 教学路径研究 超媒体 解构性 
新媒体技术在中职计算机动画教学中的应用探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期165-168,共4页李朝波 
本研究旨在探讨新媒体技术在中职计算机动画教学中的应用现状、效果、存在的问题及解决策略。方法上,通过文献综述、实地调查和案例分析,系统分析了新媒体技术在中职计算机动画教学中的应用方式与范围、应用效果以及存在的问题与挑战。...
关键词：新媒体技术 中职计算机动画教学 应用现状 教学创新 教学策略 
湖湘剪纸在动画教学中的价值和应用策略
《鞍山师范学院学报》2025年第1期83-86,共4页黄媛 邓梓馨 田迎璐 李刚 
2025年度河南省哲学社会科学教育强省研究项目(2025JYQS1250);湘潭大学博士科研启动项目(2024BSQDF20)。
湖湘剪纸作为中国传统艺术,承载着丰富的文化内涵,但在现代动画教学中尚未得到充分融合。当前,动画教学多注重技术与全球化创意,忽视了本土艺术资源的深度挖掘。建议通过构建创新驱动的实践导向教学体系,结合沉浸式体验与跨学科合作,推...
关键词：湖湘剪纸 动画教学 非遗活化 创意教育 文化传承 
三维动画教学联合案例教学法在眼科教学中的应用价值
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期148-151,共4页张莹 
探究三维动画教学联合案例教学法在眼科教学中的应用价值。 方法 抽取2023全年内本院接收的52例临床实习生为研究对象,观察组和对照组各26例。对照组使用传统教学法,观察组使用三维动画教学联合案例教学法,比较两组实习生考核成绩、教...
关键词：三维动画教学 案例教学法 眼科教学 应用价值 
数字化技术在动画教学中的运用研究——评《动画设计与数字媒体技术研究》
《教育发展研究》2025年第2期F0002-F0002,共1页石楷芃 
动画是以剧本为线索,以分镜为指导,以形象为主体,以动画加工为基础的独特的综合艺术形式,能够赋予静止的图片以鲜活的生命。一部完整的动画片从创意到制作完成要经历极为复杂的创造性工作过程,是艺术与现代工艺技术融合的过程。随着信...
关键词：创造性工作 数字媒体技术 数字化技术 信息技术 动画设计 教学中的运用 动画片 现代工艺技术 
元宇宙视域下数字人技术助推传统动画教学的创新思考
《动漫研究》2024年第1期225-229,共5页蔡媛媛 高中立 
四川省2021—2023高等教育人才培养质量和教学改革项目“数字媒体艺术专业政产学研用合作培养创新人才的研究与实践”阶段性成果,项目编号为JG2021-1186
随着科学技术的进步和线上课程的普及,现代高等教育的课堂形式越来越多样化,尤其三维技术在各领域的教学实践中也呈现较好的应用效果。正是新时代中国教育改革的不断发展,促使高等院校各学科之间交融贯通。对动画专业的教师而言,数字时...
关键词：动画 数字人 教学 创新 
小学语文拼音教学:动画与传统方法的比较研究
《炫动漫》2024年第23期0185-0187,共3页杨彦 
小学语文拼音教学是语文启蒙阶段的重要组成部分,直接影响学生的语言能力和后续学习效果。在当前教学实践中,动画辅助教学与传统拼音教学方法并存,两者在教学效果、学生兴趣培养、学习体验等方面各有优劣。动画教学方式通过生动有趣的...
关键词：拼音教学 动画教学 传统教学 学习效果 小学语文 
基于动画教学的初中数学‘综合与实践’课程五育融合教学策略研究
《炫动漫》2024年第21期0127-0129,共3页郭春燕 
本研究探讨了在初中数学“综合与实践”课程中,如何通过动画技术的应用及五育融合理念的运用,提升教学效果与学生综合素质。通过案例分析,详细阐述了技术与教育的深度融合、教学评价体系的创新构建以及教师专业素质的提升对教学质量的...
关键词：动画技术 五育融合 综合与实践 多维度评价 教师培训 
动画引领的购物之旅:小学数学加减法教学的多媒体创新实践
《炫动漫》2024年第21期0201-0203,共3页周玉兰 
本文探讨了动画引领的购物情境在小学数学加减法教学中的应用及其效果。通过将真实的购物情境融入课堂,学生能够在虚拟的购买活动中体验加减法的实际应用,从而加深对数学概念的理解。研究结果显示,采用多媒体教学手段后,学生在加减法运...
关键词：动画教学 小学数学 加减法 购物情境 多媒体教学 
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