郑群

作品数：5被引量：3H指数：1
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供职机构：安徽工商职业学院更多>>
发文主题：动画教学镜头感景别情境体验更多>>
发文领域：艺术文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《西昌学院学报（自然科学版）》《美术教育研究》《艺术评鉴》《大众文艺（学术版）》更多>>
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融合传统与现代:高校三维动画制作中的动画表现方式探索
《艺术评鉴》2024年第18期129-134,共6页郑群 
安徽工商职业学院2023年度校级质量工程教学研究项目,项目名称:基于“5E+CDIO”项目驱动下三维特效课程教学模式的双向研究,项目编号:2023xjjy16,安徽工商职业学院2023年度校级质量工程教学研究项目,项目名称:数字化转型背景下的双线混合式教学模式应用研究——以二维动画课程为例,项目编号:2023xjjy09;安徽省2023年度高等学校质量工程省级教学研究项目,项目名称:虚拟现实技术在实践教学中“虚实结合、协同创新”应用研究,项目编号:2023jyxm1367。
在全球化与文化多元化的背景下,三维动画制作作为艺术与科技结合的典范,正以前所未有的速度发展。它不仅能够创造出令人叹为观止的视觉奇观,还能够跨越语言和文化的界限,传递深刻的情感与思想。然而,技术的进步不应成为文化流失的借口,...
关键词：传统与现代 高校 三维动画制作 动画表现方式 
镜头感设计的情境体验方式在动画分镜教学中的运用探究被引量：2
《西昌学院学报（自然科学版）》2014年第3期151-153,共3页郑群 
镜头感的设计是动画分镜中至关重要的一环,为了使画面更具视觉冲击力,需要将多种镜头效果合理融入分镜设计中,本文将详细阐述如何将镜头感灵活运用在画面分镜教学中,并通过情景体验方式使学生更易掌握,最终使作品在视觉效果的灵动性上...
关键词：镜头感 景别 运动镜头 观赏视角 情境体验 
影视后期特效课程项目教学真实感的导向性探究被引量：1
《美术教育研究》2014年第18期155-155,共1页郑群 
高职影视后期特效的案例教学方式已经无法满足业内企业对学生能力的要求,因此,项目导入的真实感是目前的教学迫切需要的。文章围绕项目导入的具体实施进行深入分析探讨,对如何将教学项目与企业项目对接进行全面研究,期待未来教学的全新...
关键词：真实感 案例堆砌 程式化 对接 
拓展训练对高职影视后期课程团队协作力的影响探究
《大众文艺（学术版）》2014年第6期247-248,共2页郑群 
拓展训练至今在国内仍局限于小范围的附加使用,而它对于高职院校近年来设立的多媒体专业中影视后期课程所起到的有效性还未得到充分肯定。作者以多媒体设计专业"影视后期"课程中如何提升小组为单位的项目团队合作为例,详细阐述拓展训练...
关键词：团队协作力 快速组接 应急机制 行动力 
四维时间性对动画场景创设的特定性研究
《美术教育研究》2014年第3期114-115,共2页郑群 
动画场景不仅仅是点、线、面三维空间的创建,更是时间上的独特表现。四维时间的表现性呈献给观众的是纷繁变化的视觉享受。针对这一特性,文章将为读者详尽解读四维时间的重要特性及其在动画场景创建设定中的突出表现。
关键词：四维时间性 空间变量 限定性 存在体 
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