风险管理类课程思政教育的探索与实践  

作　　者：吴双 李毅[1] 李正旺[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院金融学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2022年第3期145-147,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：湖北省教育科学规划课题“大数据时代地方本科高校教师教学能力提升机制研究”(2019GB048)。

摘　　要：高校肩负为党和国家培养人才的重任,高校建设课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,也是对传统思想政治教育的创新和提升。从风险管理类课程的特征与思政教育的目标导向出发,探索在风险管理类课程中开展思政教育的可行性和必要性。本文从教学目标、教学内容、教学形式以及课程考核等四个方面,探索将思政元素融入风险管理类课程教学实践的各个环节,大大提高教学效果,充分发挥专业课程与思政育人的协同效应。

关 键 词：风险管理类课程 课程思政 必要性 可行性 实施路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] C93-4[文化科学—教育学]