艺术高校人文科学教育现状比较探析  

作　　者：周瑛 

机构地区：[1]中国美术学院艺术人文学院,浙江杭州310000

出　　处：《大学（研究与管理）》2022年第2期60-63,共4页University

基　　金：“互联网+视域下英语教学中美术高素质人才的艺术智性培养路径探究”可行性报告(项目编号:2020C35001)。

摘　　要：国外学者较早就关注了科技教育与人文科学的割裂与失衡可能带来的危害,并对两者的整合提出了许多思路且付诸实践。西方高校的人文科学教育大都经历了“兴盛—衰落—回归”的历程。文章主要对比了中美高校人文科学的教育现状,在中美两国各选取一所具有较高学术水平的艺术院校,分析了国内高校外语教学现状,以期为我国高等教育人文科学尤其是艺术高校的外语教学提供借鉴。

关 键 词：艺术高校 人文科学 外语教学 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]