马克思主义实践观视域下高校辅导员专业化发展探索  

作　　者：朱碧玲 宋谦 

机构地区：[1]盐城工学院

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第6期241-242,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：江苏省2020年度高校哲学社会科学研究项目思想政治工作专项课题“突发公共卫生事件期间高校辅导员‘微思政’研究”(编号:2020SJB0986);盐城工学院党建工作与思想政治教育研究会2021年度课题“马克思主义实践观视域下高校辅导员专业化发展探析”(编号:MKS202109)研究成果。

摘　　要：作为大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员工作具有深刻理论性;作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,辅导员工作又具有鲜明的实践性,需要在实践中不断推进理论创新。本文通过对马克思主义实践观视域下高校辅导员专业发展的必要性和路径进行分析,研究发现:在必要性方面,一是青年学生健康成长的现实需要;二是常态化疫情防控的迫切需求;三是高校辅导员自身发展的需要;在应用策略方面,一是优化知识结构,变“必须做”为“值得做”;二是去除“内卷化”,变“失落感”为“获得感”;三是完善多元评价,变“单枪匹马”为“并肩作战”。

关 键 词：马克思主义实践观 高等学校 辅导员 专业化发展 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]