高职师资队伍建设政策演进研究——基于NVivo11的政策文本分析  

作　　者：吴鑫悦 和雨婷 

机构地区：[1]云南大学,云南昆明650000

出　　处：《职业教育》2021年第33期55-62,共8页Vocational Education

基　　金：2021年度云南大学第十三届研究生科研项目“基于新时代质量观昆明市中职学校教师教学质量评价体系研究”(编号:2021Z069主持人:吴鑫悦)。

摘　　要：教师是立教之本,师资队伍建设是高职教育发展的基石,加强师资队伍建设是保证高职教育高质量发展的关键环节之一。基于此,通过NVivo11分析软件对中央层面的高职师资队伍建设政策文本进行政策数量、政策主体、词频和内容分析。研究发现,教师管理制度、师资力量、教师教育等相关政策受到高度关注,我国高职师资队伍建设政策演进呈现出以下特征:以健全教师管理制度为重点、推动校企合作与高职师资队伍建设融合发展和日益重视师德建设。但目前大部分政策文件,关于高职院校师资队伍建设的内容较为笼统,因而我国应进一步完善高职院校师资队伍建设的相关政策,加强对高职院校师资队伍的立法工作,加快高职师资队伍的建设。

关 键 词：高职 师资队伍建设 政策文本 NVivo11 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]