基于“三全育人”体系下舞蹈课堂教学策略研究  

作　　者：赵爱芳[1] 程茗 

机构地区：[1]邯郸学院,河北邯郸056005

出　　处：《大众文艺（学术版）》2022年第4期134-136,共3页

基　　金：邯郸学院校级课题:转型发展背景下舞蹈表演专业三全育人体系建设路径研究。

摘　　要："三全育人"是依据立德树人根本任务所提出的,其教育理念更具科学、更加先进、更为合理,在舞蹈教学中也要贯彻"三全育人"理念,从而带动舞蹈教学结构、教学方向的转变。文章在深入了解"三全育人"内涵的前提下,阐释"三全育人"与舞蹈教学的内在联系,分析目前"三全育人"在舞蹈教育中的运用现状,并在此基础上深入研究基于"三全育人"体系的舞蹈课堂教学策略,以期为"三全育人"与舞蹈教学更好地融合,在"三全育人"体系下构建与时俱进、贴合新时代要求的舞蹈教学策略提供可借鉴的经验。

关 键 词：三全育人 舞蹈 教学策略 

分 类 号：J70-4[艺术—舞蹈]