融入与创新:我国建设性新闻教育的发展方向  

作　　者：石义彬[1] 邱立 

机构地区：[1]武汉大学新闻与传播学院

出　　处：《中国编辑》2022年第2期66-70,共5页

基　　金：教育部人文社科重点基地重大项目“互联网传播形态与中西部社会治理”(17JJD860004)阶段性成果。

摘　　要：后真相时代我国新闻传播教育面临新命题,教育工作者需立足时代背景把握建设性新闻理念的核心价值,探索建设性新闻教育实践的路径。建设性新闻教育是在马克思主义新闻观教育的基本框架下,将建设性新闻理念融入我国新闻传播教育体系中的一种新的教育模式,是新闻传播教育的一次创新。我国的建设性新闻教育尚处于探索中,基于现实需求和教育困境,本文认为我国建设性新闻教育需要围绕以积极心理学为理论支撑、以解决问题为导向、以人文主义精神为依托三个方面开展。

关 键 词：建设性新闻 新闻传播教育 人才培养 马克思主义新闻观 积极心理学 

分 类 号：G210-4[文化科学—新闻学] G642