“互联网+”背景下非英语专业大学生课外听力情况调查与策略研究——以社交/情感策略为例  

作　　者：王馨册 薄红芹 

机构地区：[1]南京林业大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2022年第4期121-126,共6页English Square

摘　　要：本研究采用问卷调查法,对南京某高校非英语专业学生的英语课外听力学习现状进行调查,并从社交/情感策略的角度结合"互联网+"背景提出建议,帮助学生更好地进行课外听力练习。研究结果表明:教师利用"互联网+"的优势,在课外听力练习中运用社交/情感策略,能够有效提升大学生的课外听力学习主动性与专注度。

关 键 词：课外听力 社交/情感策略 “互联网+” 

分 类 号：H319[语言文字—英语]