课外听力

作品数：51被引量：95H指数：5
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“互联网+”背景下非英语专业大学生课外听力情况调查与策略研究——以社交/情感策略为例
《英语广场（学术研究）》2022年第4期121-126,共6页王馨册 薄红芹 
本研究采用问卷调查法,对南京某高校非英语专业学生的英语课外听力学习现状进行调查,并从社交/情感策略的角度结合"互联网+"背景提出建议,帮助学生更好地进行课外听力练习。研究结果表明:教师利用"互联网+"的优势,在课外听力练习中运用...
关键词：课外听力 社交/情感策略 “互联网+” 
非英语专业大学生课外听力自主学习能力培养的研究与实践
《校园英语》2020年第27期5-6,共2页李艳灵 
中原工学院信息商务学院校级项目:“非英语专业大学生课外听力自主学习能力培养的研究与实践”,(项目编号:jg1820)。
本研究依托笔者所在的独立院校,选定2017级非英语专业的学生为研究对象,设计以培养学生课外自主学习能力为基础,以提高学生英语听力水平为目的,来探索非英语专业大学生课外自主学习的模式对英语听力学习效率的影响。研究发现,教师以"指...
关键词：课外自主学习 教师角色 英语听力 
课内外相结合的高中英语听力教学模式之我见
《英语画刊（高级）》2019年第10期76-76,共1页刘真泉 
在高中阶段的英语教学过程当中,很多教师注重对学生读写能力的发展,而忽视了对他们听说能力的培养。在这种情况下,'哑巴英语','聋子英语'等现象层出不穷。这类学生有可能在高考英语中取得较为理想的成绩,但是却不适应当今社会的发展要求。
关键词：高中英语听力教学 相结合 课外听力 英语听力 课内外 
地方师范院校非英语专业学生课外听力现状调查研究被引量：1
《渭南师范学院学报》2018年第10期74-79,共6页罗亚凤 
陕西省军民融合研究基金项目:军民融合视域下机械工程英语的语言翻译策略研究(17JMR16);陕西省军民融合研究基金项目:军民融合视角下军工企业高技能人才休闲体育现状研究--以陕西省为例(18JMR59);陕西省军民融合研究基金项目:军民融合战略下渭南LED广电产业语科翻译策略研究(18JMR74)
通过问卷调查法,对渭南师范学院非英语专业学生的课外听力学习的总体情况、听力策略的使用情况以及影响学生进行听力练习的主要因素进行了调查与分析。结果显示:学生的自主学习意识淡薄,没有完整的学习计划,不能合理有效运用听力策略等...
关键词：非英语专业 课外听力 现状调查 
体育院校英语专业课外听力实训教学理念与实践
《校园英语》2018年第38期55-55,共1页徐暘 
本文以作者所在院校为例,主要探讨体育院校英语专业如何设计课外听力实训教学,从学情、理念和实践三个方面逐一分析,并指出听力实训过程中的不足及改进建议。
关键词：听力实训 学情 教学理念 
高中英语课外听力自主学习分析
《校园英语》2017年第48期87-88,共2页周昕彤 
教育是培养高素质人才的重要平台与渠道,旨在满足各个行业的实际要求,从而实现社会经济的进一步发展。在高中课程教学系统中,英语属于基础性学科,主要锻炼同学们的英语词汇、句型与语言点的应用等情况,很容易忽视对同学们听力能力的培养...
关键词：高中英语 课外听力 自主学习 
高中英语课外听力自主学习的探索与实践被引量：1
《文理导航》2017年第16期50-50,共1页丁玲 
在教育教学逐步发展的过程中,教学目标也在不断的完善。培养综合性的复合型人才已经成为现代教育发展的宗旨。就高中英语课程教学而言,学生必须具备听说读写的能力才符合综合性的要求。而课外作为学生自主学习的一部分,在学生自我成长...
关键词：高中英语 课外听力 自主学习 
高中英语课外听力自主学习的策略探究被引量：1
《校园英语》2017年第12期95-95,共1页刘云凤 
听、说、读和写是英语教学的基本，但是现如今虽然在考试中有听力这项考试内容，但是在高中教学中并不是很被重视，有的学生也仅是在课上训练一会而已，所以结果可想而知并不乐观，所以只有让学生课外自主学习提高听力能力了。但是，课...
关键词：高中英语 听力 自主学习 策略 
对高中英语课外听力自主训练的探讨
《语数外学习（高中版）（下）》2016年第9期70-71,共2页王秀干 
英语听力能力是同学们学习英语必须具备的一项基础能力,但就高中阶段同学们的整体英语听力水平研究可以发现,大部分同学的英语听力水平比较低,这不仅影响了他们学习英语的兴趣,也影响了他们的整体英语水平。作为一项可以通过机械化练习...
关键词：高中英语 课外听力 英语听力 自主学习能力 听力自主学习 英语歌曲 
非英语专业大学生课外听力自主学习能力培养的研究与实践——以淄博师专为例
《校园英语》2016年第23期55-55,共1页刘晓霞 郭海金 
本文立足于淄博师专非英语专业学生课外英语听力自主学习能力的培养和英语听力水平的提高,对非英语专业学生听力自主学习的现状进行了调查研究,并提出了听力自主学习的模式。本研究将有助于学生培养课外听力自主学习能力和意识,掌握听...
关键词：非英语专业 课外听力教学 自主学习 
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