高中英语听力教学

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考试导向下新闻视频在高中英语听力教学中的实证研究
《考试与评价》2025年第4期0013-0015,共3页胡忠立 杨莹 
进入互联网时代,传统高中英语听力教学模式难以满足学生学习所需,尤其在考试导向背景下,如何实现学生知识和能力的协同发展,已经成为高中英语听力教学的关键话题。新闻视频作为一种新颖的听力资源,不仅语言真实、内容丰富,更在英语听力...
关键词：高中英语 听力教学 
数字化教学在高中英语听力教学中的有效应用研究
《海外英语》2025年第4期197-199,共3页赵心歌 潘雁 
听力训练是提高英语水平的必要环节,因此,如何提高学生的英语听力水平成为教育者的主要研究课题。在信息时代背景下,数字化教学技术的诞生为听力教学提供了新手段,也使得教学成果得到显著提升。文章针对高中英语听力教学现存的问题进行...
关键词：数字化教学 高中英语 听力教学 应用策略 
新课程背景下高中英语听力教学应变策略
《甘肃教育研究》2025年第4期7-9,共3页牛琼 
随着新课程改革教育工作的推进,在进行高中英语听力教学时,急需创新教学方法来提高学生的听力水平。在新课程背景下,为了能够发展学生的语言能力,凸显英语学科的实用价值,需根据新课标课改的要求,对听力教学进行创新,从而提高学生的英...
关键词：新课程背景 高中英语 听力教学 应变策略 
新课改背景下高中英语听力教学现存问题及解决路径
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期098-101,共4页刘红侠 
相对于英语学习的“说”、“读”和“写”,“听”常常成为英语学习中最为薄弱的一环,对学生的英语成绩乃至交际能力造成很大的影响。在传统的听力教学中,教师往往对学生的听力训练缺乏足够的重视,或者使用的方法不够有效,其阻碍了高中...
关键词：高中英语 听力教学 问题 对策 
教育信息技术与高中英语听力教学深度融合实践探究
《中学教学参考》2024年第36期43-45,共3页黄郸靖 
2021年贵州省教育科学规划课题项目“教育信息技术与高中英语听力教学深度融合的实践研究”(编号:2021B132)的研究成果之一。
在高中阶段,面对学科内容的深化和教学难度的提升,教育信息技术的运用显得至关重要。文章以高中英语听力教学为切入点,着重分析教育信息技术与高中英语听力教学深度融合的意义优势和前提条件,并对英语听力教学的备课、课外活动、教研和...
关键词：教育信息技术 高中英语 听力教学 深度融合 
多模态教学模式在高中英语听力教学中的应用
《视周刊》2024年第24期12-12,共1页侯向群 
在当今教育多元化的时代,多模态教学模式为高中英语听力教学带来了新的契机。高中英语听力教学长期面临诸多挑战,如学生兴趣不足、教学方法单一等。多模态教学模式融合了多种感官渠道,借助图像、音频、视频等多种模态资源,为学生营造丰...
关键词：高中英语听力教学 教育多元化 多模态教学模式 学习情境 教学方法 激发学生的学习热情 教学中的应用 感知能力 
新高考视域下高中英语听力教学的有效策略与实践探讨——以“Teenage Life”为例
《高考》2024年第31期156-158,共3页郑双螺 
随着新高考的推行,高中英语听力教学在我国教育领域的重要性日益凸显。与语言学习的说、读、写相比,听力是学生英语学习中最薄弱的环节,严重影响着学生的英语成绩甚至是交流。在传统的听力教学中,教师往往忽视了对学生听力的指导,或者...
关键词：新高考 高中英语 听力教学 “Teenage Life” 
人工智能在高中英语听力教学的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0215-0218,共4页朱萍 
人工智能如今正在高中英语听力教学领域派上了大用场,由其定制化的学习路径、即时的反馈机制、种类繁多的听力资源以及沉浸式的学习环境构成的优势,极大地激发了学生的学习热情并提升了效率。探讨的焦点在于人工智能在高中英语听力教学...
关键词：人工智能 高中英语听力教学 个性化学习 即时反馈 虚拟现实 增强现实 
“互联网+”背景下高中英语听力教学的认识与思考
《求知导刊》2024年第28期53-55,64,共4页周婷 
当前,互联网在教学中的作用愈发凸显,已成为高中英语听力教学不可或缺的助手,能激发学生的学习兴趣,帮助教师实现教学目标。立足“互联网+”背景,从教学内容、教学方法、教学工具三个角度,探讨在高中英语听力教学中融入现代教育技术的方...
关键词：“互联网+” 高中英语 听力教学 
情境教学法在高中英语听力教学中的有效运用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0123-0126,共4页彭琳 
本文探讨了高中英语教材中情境教学法在听力教学领域的实际应用与价值。在分析情境教学法的理论基础之上,我们着重强调了其在听力教学中的核心地位。通过结合教学实践中的具体案例,我们对如何巧妙地创设多样化的听力情境提出了一些策略...
关键词：情境教学法 高中英语 听力教学 
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