数字化教学在高中英语听力教学中的有效应用研究  

作　　者：赵心歌 潘雁[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学,吉林四平136000

出　　处：《海外英语》2025年第4期197-199,共3页Overseas English

摘　　要：听力训练是提高英语水平的必要环节,因此,如何提高学生的英语听力水平成为教育者的主要研究课题。在信息时代背景下,数字化教学技术的诞生为听力教学提供了新手段,也使得教学成果得到显著提升。文章针对高中英语听力教学现存的问题进行剖析,主要包括听力素材单一、教学方法不科学、忽视教学评价等方面,并提出数字化技术在听力教学中的创新应用策略。以期通过借助多媒体技术、微课等形式,创新听力训练模式,并构建多元化的听力评价体系,由此解决听力教学中的各种问题,取得理想的教学成果。

关 键 词：数字化教学 高中英语 听力教学 应用策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]