新课改背景下高中英语听力教学现存问题及解决路径  

作　　者：刘红侠 

机构地区：[1]河北柏乡中学,河北邢台055450

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期098-101,共4页

摘　　要：相对于英语学习的“说”、“读”和“写”,“听”常常成为英语学习中最为薄弱的一环,对学生的英语成绩乃至交际能力造成很大的影响。在传统的听力教学中,教师往往对学生的听力训练缺乏足够的重视,或者使用的方法不够有效,其阻碍了高中生英语听力水平的提升。因此,本文通过查阅有关文献,并根据自己的教学实践,从“以新的教学理念改革教学方法”“着重培养学生的语音语义辨别能力”“整合教学过程”等几个方面进行探讨,提出解决策略。

关 键 词：高中英语 听力教学 问题 对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]