感知能力

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聚焦审美能力培养 优化高中美术教学
《天津教育》2025年第12期150-152,共3页邓东平 
在素质教育导向下,教育部门和广大教师更加注重对学生综合素养的培育,旨在通过系统的教学方法促进学生身心全面发展。高中美术作为培育学生艺术素养的重要学科,对学生的审美能力和美术感知能力发展有着重要的推动作用。《普通高中美术...
关键词：高中美术 审美能力 综合素养 美术感知能力 
一种基于STM32单片机的智能药箱设计
《中国科技信息》2025年第7期110-112,共3页蒋梦琳 袁逸萍 席玉珂 王梓翰 哈斯叶提·波拉提汗 
2022国家级大学生创新创业训练计划(20222000353)。
自2000年以来,中国正式进入老龄化社会。根据最新人口统计,中国老龄人口达到了2.9亿,而全国人口中,有超15%的老人患有“三高”。年龄的增长伴随着身体机能的衰退,带来了器官功能退行性变化,抵抗能力下降和消化感知能力下降等。这些变化...
关键词：退行性变化 智能药箱 储存条件 人口统计 身体机能 功能冗余 慢性疾病 感知能力 
小学低年级美术课有效培养学生审美感知能力的策略
《教育》2025年第11期58-60,共3页方放 
“审美感知”是我国《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“艺术课标”)中提出的四大学科核心素养之首,是对自然世界、社会生活和艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。审美感知指向审美对象及其表...
关键词：艺术语言 小学美术 核心素养 审美感知 
小学语文朗读教学对学生语言能力影响的研究
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期91-93,共3页孙凤娥 
小学语文朗读教学至关重要,它通过声音、语调等元素,将书面文字转化为口头语言,旨在提升学生的理解、表达和感知能力。朗读不仅可以帮助学生准确发音、朗诵课文,还能增强其语言感知力、理解力和口语流利度。朗读训练有助于词语积累、情...
关键词：表达能力 小学语文朗读教学 感知能力 词语积累 
基于跨学科理念的初中语文教学策略探微
《成才之路》2025年第11期89-92,共4页欧阳清海 
基于跨学科理念的初中语文教学中,教师要遵循可行性原则、简洁性原则、适度性原则,充分利用跨学科教学资源,系统设计语文跨学科教学流程,最大化发挥跨学科教学理念对语文教学的促进作用。在具体实践中,教师可将语文与音乐学科、美术学...
关键词：跨学科 初中语文 可行性 简洁性 适度性 审美感知能力 
具备触地感知能力的自适应起落架构型设计
《南京航空航天大学学报(自然科学版)》2025年第2期285-291,共7页李琦 苗红涛 杨赟 
国防卓越青年基金(2018-JCJQ-ZQ-053);江苏高校优势学科建设工程。
为适应直升机在复杂不平坦地形中的着陆需求,提出了一种基于触地感知的自适应起落架构型设计。首先,对起落架的调姿运动形式进行优化设计,使其在保障承载能力的同时具备良好的运动调姿能力,避免着陆过程中因起落架姿态变化导致的机体失...
关键词：直升机 起落架 触地感知 自适应 构型设计 
地理课堂活动培养高中生地理空间感知能力的策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期072-075,共4页王方伟 
地理教育的核心目标之一,就是培养学生对地球空间的认知能力和理解力。在传统的教学模式中,知识传递往往以书本和讲授为主,学生的参与感和实践机会较少,导致他们在面对复杂的地理空间问题时,感知和理解能力受限。因此,如何通过课堂活动...
关键词：地理课堂活动 高中地理 空间感知能力 
小学语文“1+X”多文本阅读课堂的教学策略
《格言(校园版)》2025年第9期29-31,共3页丁晓 
语文学科是小学阶段的重点学科之一,多文本阅读教学则是语文教学中的重要组成部分,能够帮助学生养成良好的阅读习惯,提高学生的文本阅读能力和感知能力,以此促进学生语文素养的发展。但传统语文阅读教学课堂的实效性较弱,学生对阅读文...
关键词：小学语文 阅读文本 重点学科 教学策略 语文学科 多文本阅读 小学阶段 感知能力 
立足实践体验,发展核心素养——以小学数学“克和千克”为例
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第3期47-48,共2页许俊霞 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:数学是源于生活的学科,学生要学会从生活中寻找数学,学会用数学的眼光观察世界。实践体验是最直观的学习方式,对小学低段的学生尤为重要。“克和千克”是人教版《义务教育教科书·数学》(以下...
关键词：小学数学 实践体验 小学低段 义务教育数学课程标准 发展核心素养 源于生活 感知能力 人教版 
小学音乐合唱教学策略的探索
《山西教育(教学版)》2025年第3期81-82,共2页宋祎 
合唱是小学音乐教学的重点项目之一,对培养学生演唱技巧、发展学生音乐感知能力、提高学生团队协作意识十分有益,而且合唱活动的表现形式新颖、有趣,可陶冶学生情操,能使学生沉浸在音乐世界中。因此,小学音乐教师应基于教材中的课程安...
关键词：小学音乐教学 合唱活动 合唱教学 重点项目 音乐感知能力 教学计划 小学音乐教师 课程安排 
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