音乐感知能力

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小学音乐合唱教学策略的探索
《山西教育(教学版)》2025年第3期81-82,共2页宋祎 
合唱是小学音乐教学的重点项目之一,对培养学生演唱技巧、发展学生音乐感知能力、提高学生团队协作意识十分有益,而且合唱活动的表现形式新颖、有趣,可陶冶学生情操,能使学生沉浸在音乐世界中。因此,小学音乐教师应基于教材中的课程安...
关键词：小学音乐教学 合唱活动 合唱教学 重点项目 音乐感知能力 教学计划 小学音乐教师 课程安排 
体态律动在小学低段音乐教学中的有效应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期073-076,共4页张俊燕 
小学低年级学生正处于身体和心理迅速成长的重要阶段,他们天性活泼且容易分心。传统音乐教育往往侧重于歌曲演唱及理论知识的传授,而忽略了学生的实际身体体验,这导致教学成果不尽如人意。体态律动作为一种创新的教学手段,通过将肢体动...
关键词：小学低段 音乐教学 体态律动 音乐感知能力 审美能力 
利用游戏化教学法提升小学低年级学生音乐感知能力的实践探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期172-175,共4页于春艳 
本文主要对小学低年级学生运用游戏化教学手段进行音乐感知能力提升的实践探索进行了深入的探讨。文章首先介绍了小学低年级音乐教育中游戏化教学法的重要性,指出传统的教学方式忽视了培养学生对音乐的感知能力。接着,文章阐述了游戏化...
关键词：游戏化教学法 小学低年级 音乐感知能力 实践探索 教学效果 
具身认知视角下音乐感知能力培养的意义
《戏剧之家》2025年第3期82-84,共3页刘家旻 
具身认知理论是音乐心理学研究的新兴领域,也是认知心理学的新取向,它强调人的生理体验和心理状态具有密切联系。音乐感知能力的培养是音乐教学的重要环节,基于具身理论的研究,我们可以从中学到新的教学理念,并拓宽具身认知理论在音乐...
关键词：具身认知 音乐感知 意义 
浅谈小学音乐课堂律动教学的实施
《故事家(下)》2024年第12期160-162,共3页栾永华 
由于传统的学习方式已经不符合新时代教学观念,面对新课程改革背景下的要求,教师需要与以往不同的方式教学,教师要转变传统的教育思维,从改变学生的学习方法与学习效率为主,一步一步调整固有的教学模式。在小学阶段,小学生对音乐知识了...
关键词：律动教学 小学音乐 教育思维 创新教学方法 音乐欣赏能力 音乐感知能力 音乐知识 师生互动 
高中音乐鉴赏教学中学生审美能力培养的策略
《青春期健康》2024年第20期84-84,共1页吴燕 
在高中音乐鉴赏教学中对学生审美素养的培育至关重要。教师应探寻有效培养学生音乐鉴赏审美能力的策略和方法,为高中音乐鉴赏教学开辟新路径,推动学生全面发展。音乐审美能力的内涵与构成要素1.音乐感知能力音乐感知能力是审美能力的基...
关键词：有效培养 敏锐感受 音乐感知能力 审美能力培养 听觉感知 音乐审美能力 情感倾向 审美素养 
高职钢琴教学中音乐能力的培养方法研究
《中国民族博览》2024年第17期138-140,共3页许若诗 张潇 
鉴于高职钢琴教学中对音乐能力的需求,本文深入探讨了高职钢琴教学中音乐能力培养的多维策略。针对技术能力的培养,提出了分阶段技术训练、个性化教学策略、实用技术的综合运用以及体态和健康意识的培养。对于音乐感知能力,强调了加强...
关键词：高职钢琴教学 音乐能力培养 技术能力 音乐感知能力 
浅析幼儿园音乐教学活动的重要作用
《人民教育》2024年第15期128-128,共1页余东梅 庄鸿远 
音乐以其独特的教育价值,成为幼儿园教学活动的重要组成部分,同时音乐也是儿童身心发展过程中的一种内在需求。通过系统的音乐教学活动,幼儿可以在愉悦的氛围中发展其音乐感知能力、审美能力和创造力,同时音乐教学还对幼儿的情感、认知...
关键词：幼儿音乐教育 儿童身心发展 社会性发展 幼儿园音乐教育 音乐教学活动 音乐感知能力 幼儿园教学活动 幼儿园音乐教学 
巴赫复调钢琴作品对培养学生音乐感知力的影响
《音乐生活》2024年第5期82-85,共4页吴安奇 程景华 
吉首大学教学改革项目“民族地区高校音乐学专业《复调》课程教学改革与实践研究”(2022JSUJGB08)阶段性成果;湖南省教育厅学位与研究生教学改革研究一般项目“艺术硕士专业学位作曲理论课程改革的实践探索——以吉首大学《应用和声与对位写作》课程为例”(2023JGYB203)的阶段性成果。
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫(下文简称巴赫)的复调钢琴作品,作为西方音乐史上永恒的经典,贯穿了钢琴学习者的整个学习生涯。这些作品以其严谨的结构和丰富的内涵,在规范学生演奏的同时,也为他们打开了独特的复调音乐学习的窗口。本文将探讨...
关键词：复调钢琴作品 音乐专业大学生 西方音乐史 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫 复调音乐 音乐感知能力 钢琴学习者 音乐感知力 
如何在音乐教学中提升大学生的音乐感知能力
《艺术评鉴》2024年第8期111-116,共6页颜家佳 
本文通过分析音乐感知能力的内涵及当前大学生在此方面的不足,阐释了创造性思维在提高感知能力中的重要性。本文从形象思维、多样化思维模式的培养等角度提出了具体的培养方案,并通过精心设计的教学内容和活动来加强大学生的音乐感知力...
关键词：音乐教学 大学生 音乐感知力 
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