音乐审美能力

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文化鉴赏教育在高中音乐教育中的价值与完善策略探讨
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期050-053,共4页刘林艳 
当前的高中音乐教育仍然存在一定的问题,其中之一就是文化鉴赏教育的缺失。本研究旨在探讨在高中音乐教育中引入和发展文化鉴赏教育的价值与意义。运用文献研究方法,对相关理论进行了深入的探讨和分析。研究发现,文化鉴赏教育能帮助学...
关键词：高中音乐教育 文化鉴赏教育 音乐审美能力 文化素养 传统文化认知 
小学音乐与舞蹈融合教学模式的探索与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期029-032,共4页吕敏 
在现代教育改革深入推进的过程中,教育理念迎来了无数的发展与创新机遇,其中音乐与舞蹈融合教学越来越引人注目,成为新颖的教学模式。针对小学期间的音乐舞蹈教学,进行了深入的探索和实践。初步通过对小学生音乐学习现状和需求的调研分...
关键词：小学音乐教育 舞蹈融合 教学模式 身心协调性 音乐审美能力 
人工智能赋能儿童音乐审美能力提升的优势与实践路径
《早期教育》2025年第8期6-9,共4页李梦欣 王鶄 
音乐教育作为幼儿教育的重要组成部分,在信息化的时代背景下,对幼儿教育工作的开展提出了一些新的要求。音乐审美能力是儿童核心素养的重要内容,幼儿教师应在教育活动中采取有效的教学策略,提升儿童的音乐审美能力。而人工智能与音乐教...
关键词：人工智能 儿童 音乐审美能力 
音乐教育视域下学生审美能力发展的路径与方法
《中国音乐剧》2025年第1期158-161,共4页张心怡 
音乐审美能力作为人类精神文化的重要维度,其发展路径涵盖美学理论、教育逻辑与实践策略。本研究基于康德美学、表现主义、形式主义等理论框架,结合音乐教育的学科属性与审美培养逻辑,探讨感知、认知、情感、人格等多层面能力的建构,进...
关键词：音乐审美能力 美学理论 教育逻辑 情感共鸣 审美拓展模型 
稿源采珠
《中小学音乐教育》2025年第2期30-31,共2页
德国教育家第斯多惠有这样一句话:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”教师行之有效的教学评价,有利于学生了解自己在音乐学习上的进步,发现和发展自己音乐的潜能,建立音乐学习自信心,促进音乐审美能力的进一步提...
关键词：第斯多惠 学习自信心 音乐课堂 稿源 音乐审美能力 音乐感受 教学评价 多元化的评价 
群众文化音乐审美能力提升路径探析
《东方娱乐周刊》2024年第12期0128-0130,共3页胡琦文 
文章对群众文化音乐审美能力的提升多种路径进行 探究,希望通过开展系统化的音乐活动,培养群众对音乐的 感知与理解,提高群众的审美能力。同时,通过丰富多彩的 音乐活动,增强群体在活动中的参与感与认同感,进而推动 社会整体音乐文化素...
关键词：群众文化 音乐审美能力 提升路径 
乡村学校培养学生音乐审美能力的实践研究
《新教育（海南）》2024年第S02期186-187,共2页张宽怡 
乡村学校音乐教育中培养学生审美能力,就要求每个音乐教师把古今中外的艺术精品介绍给每一个孩子,同时,将学校的口琴教学、管乐艺术、非遗文化——崇明山歌融入学校音乐教育中,有利于孩子开展生动、形象的美育教育。老师对国内外的经典...
关键词：音乐教育 乡村学校 审美能力 
高职高专音乐教育专业学生音乐审美能力的教学创新策略探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期238-241,共4页王欣欣 
黑龙江省教育科学规划省重点课题,课题编号ZJB1422301《美育背景下高职高专音乐教育专业学生音乐审美能力提升路径研究》研究成果。
音乐是一种艺术,既可以陶冶人的情操,又可以启发人的思想。在高等职业技术学院的音乐教育中,学生可以从音乐中获得美的体验。在教学中,教师既要对学生进行音乐知识与技巧的传授,又要注意对其进行审美能力的培养,才能达到教学目的。因此...
关键词：高职 高专音乐 教育 学生 审美能力 教学创新 
德育融入小学音乐课堂的多元路径研究
《启迪》2024年第33期263-265,共3页李琼华 
引言小学音乐教育作为素质教育的重要组成部分,不仅承担着培养学生音乐审美能力与艺术素养的任务,更在德育方面有着独特的优势与不可替代的作用。音乐且有独特的魅力,能够触动学生的心灵,在潜移默化中塑造他们的品德与价值观。在当今强...
关键词：小学音乐教育 立德树人 素质教育 音乐课堂 良好品德 德育 音乐审美能力 多元路径 
高职音乐教育中培养学生音乐审美能力的实践探究
《戏剧之家》2024年第29期190-192,共3页冯旗 
2022年湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(高校学生工作品牌)“‘五育并举’视域下‘明德健美青春阳光’体美融合育人实践路径研究”研究成果,项目编号:22Z304。
在高职音乐教育体系中,美育是关键内容,其不仅能开阔学生的视野,还能使学生学会认识美、创造美,提升学生的音乐审美能力,继而提升素质教育成效。在进行音乐审美教育期间,教师应围绕美育展开教学设计,以提高学生的音乐审美能力为导向,采...
关键词：音乐审美能力 音乐教育 高职 
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