文化鉴赏教育在高中音乐教育中的价值与完善策略探讨  

作　　者：刘林艳 

机构地区：[1]湖南省安化县第一中学,湖南 益阳 430923

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期050-053,共4页

摘　　要：当前的高中音乐教育仍然存在一定的问题,其中之一就是文化鉴赏教育的缺失。本研究旨在探讨在高中音乐教育中引入和发展文化鉴赏教育的价值与意义。运用文献研究方法,对相关理论进行了深入的探讨和分析。研究发现,文化鉴赏教育能帮助学生提升音乐审美能力,培养学生的文化素养,增强学生对传统文化的认知理解与敬仰心情,对于形成和谐的师生关系及提升音乐课程的教育价值具有重要作用。对于实现个体全面发展及社会和谐,文化鉴赏教育具有积极意义。结果提示,强化和完善音乐教育中的文化鉴赏教育,对于提升我国高中音乐教育的质量,培养出更多有音乐素养、有个人情感表达能力、有对传统文化尊重心情的高质量人才具有重要的理论和实践意义。

关 键 词：高中音乐教育 文化鉴赏教育 音乐审美能力 文化素养 传统文化认知 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]