教育逻辑

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DeepSeek与教育的三个比
《中国基础教育》2025年第3期29-32,共4页唐江澎 
DeepSeek与“已已如意”的祝福声一道开启了新春新岁,开启了AI算法变革元年。对于许多教育人来说,仅一个多月的时间里,DeepSeek就从陌生的面孔变成了身边的常客,成为我们教育生活的“在场者”一一无法回避,也很难斥拒。关于AI的新奇短...
关键词：在场者 短视频 手机屏幕 有迹可循 教育逻辑 祝福声 
书院制改革赋能大学高质量发展:内涵意蕴、逻辑起点及实践路径
《教育理论与实践》2025年第9期3-7,共5页百里清风 宫克 
辽宁省社会科学规划基金2022年度教育学项目“书院制改革与未来中国大学模式构建研究”(项目编号:L22BED003)的研究成果。
书院制改革赋能大学高质量发展,即书院制改革赋能大学实现从“规模扩张”转向“结构优化”的规范化发展、从“数量追赶”转向“质量提升”的特色化发展、从“条块领域”转向“生态体系”的综合化发展以及从“要素驱动”转向“智能助力...
关键词：书院制改革 大学 高质量发展 教育逻辑 治理逻辑 制度逻辑 
聚焦育人方式优化,赋能学生全面发展
《教育家》2025年第8期39-39,共1页王万青 
教育部在《读懂“双减”背后的教育逻辑》中提出,“双减”绝不是一个孤立的政策,它是教育发展改革棋局上的重要一步。华东师范大学盐城实验学校坚持立足区域,盘活资源,聚焦高阶思维培养,整体推进优化教育供给,形成了“七优化七推进”育...
关键词：高阶思维 实验学校 育人方式 分层分类 教育逻辑 私人定制 整体推进 课程改革 
音乐教育视域下学生审美能力发展的路径与方法
《中国音乐剧》2025年第1期158-161,共4页张心怡 
音乐审美能力作为人类精神文化的重要维度,其发展路径涵盖美学理论、教育逻辑与实践策略。本研究基于康德美学、表现主义、形式主义等理论框架,结合音乐教育的学科属性与审美培养逻辑,探讨感知、认知、情感、人格等多层面能力的建构,进...
关键词：音乐审美能力 美学理论 教育逻辑 情感共鸣 审美拓展模型 
教育亟须补上两门“奠基”课
《教师博览(中旬刊)》2025年第1期67-68,共2页凌龙华 
为什么我们的教育总爱折腾,一轮轮的课程改革之后,离破解“钱学森之问”依然遥遥无期?既回不到原点,也找不到“三面向”(面向现代化、面向世界、面向未来)的突破口,于是,兜兜转转,只能用外延属性的“量化考核”来彰显办学业绩。从而人...
关键词：科技发明 钱学森之问 高等教育 教育的本质 基础教育 办学业绩 教育逻辑 量化考核 
大学生党史教育的时代价值和实践教育逻辑——以中央红色交通线为例
《大学》2025年第3期157-160,共4页林树集 罗紫薇 
广东省哲学社会科学规划项目“隐秘与伟大:沿韩江中央苏区地下交通线的党史教育资源研究(1930—1935)”(项目编号:GD22XDS07);2022年度韩山师范学院教育教学改革项目“潮汕红:潮汕红色文化融入《大学生就业指导》课程研究”(项目编号:HSJG-SZ22552);韩山师范学院2023—2024学年度校级科研项目“中央红色交通线在大学生中的思政教育价值”(项目编号:XSZ202301)。
党史教育逐步成为常态化教育,以中央红色交通线为视角的党史教育价值意蕴丰富,包括教育内涵、校园活动、专业学习、基层党建和学生发展层面的时代应用价值,又具备贯彻中央文件精神、推动教育改革、创新基层党建和深化马克思主义关于人...
关键词：中央红色交通线 党史教育 党建 文化育人 
论“教育促进共同富裕”的教育逻辑
《国家教育行政学院学报》2024年第12期21-32,42,共13页鲁子箫 
2024年度国家社会科学基金教育学一般项目“教育数字化转型中的知识观重塑研究”(BPA240204)。
当前关于教育促进共同富裕的理论探讨多依循其经济逻辑,教育的价值关注聚焦人的资本属性和教育的经济功能:教育通过培养高素质劳动者,进而以创造性劳动不断创造“增量”并对快速发展中的“掉队者”实施补偿,以促进共同富裕。过去,教育...
关键词：教育 共同富裕 经济逻辑 教育逻辑 
大科学时代教育逻辑的重构
《教育家》2024年第49期1-1,共1页倪闽景 
教育是人类最重要的发明,教育也一直伴随着技术的发展而不断进化。当前,对自然世界的前沿研究进入了极高压、极低温、极宏观和极微观等领域,科学技术的发展由此进入大科学时代,这也对人才培养的目标、内容、方式、评价产生了深远的影响...
关键词：大科学时代 逻辑重构 教育逻辑 极低温 前沿研究 培养的目标 势在必行 
学生学业发展和儿童全面发展——“知识学习和全面发展”关系的理论化解读被引量：1
《教育科学研究》2024年第11期1-1,共1页朱旭东 
习近平总书记在全国教育大会上提出教育强国建设要正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系,深刻揭示了教育与强国的意义关联,阐...
关键词：教育强国 教育要素 本质规定性 逻辑关系 民生需求 教育逻辑 培养人才 理论化 
循道地理教科书:让学生“站立”于教科书中央——科普版初中地理教科书修编的教育学解释被引量：1
《地理教育》2024年第11期9-13,44,共6页朱雪梅 蔡思轩 陈实 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重大课题“未来学校建设研究”(A/2021/05)。
依据《义务教育地理课程标准(2022年版)》修订地理教科书,首先需要深刻认识新时代人才培养的新需求以及地理课程育人的新目标。因此,需重新诠释教科书的概念,实现从“教材”转向“学材”的观念转变,分析地理教科书应遵循的自然之道、伦...
关键词：新地理教科书 循道 学习中心 教育逻辑 
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