本质规定性

作品数：193被引量：540H指数：10
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学生学业发展和儿童全面发展——“知识学习和全面发展”关系的理论化解读被引量：1
《教育科学研究》2024年第11期1-1,共1页朱旭东 
习近平总书记在全国教育大会上提出教育强国建设要正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系,深刻揭示了教育与强国的意义关联,阐...
关键词：教育强国 教育要素 本质规定性 逻辑关系 民生需求 教育逻辑 培养人才 理论化 
中国自主知识体系的本质规定性被引量：7
《江汉论坛》2024年第6期8-11,共4页沈壮海 
2016年5月17日,习近平主持召开哲学社会科学工作座谈会,围绕中国特色哲学社会科学建设问题发表重要讲话。这一讲话,紧扣“加快构建中国特色哲学社会科学”时代主题,深刻论述了为什么要加快构建中国特色哲学社会科学、什么是中国特色哲...
关键词：中国特色哲学社会科学 本质规定性 交叉学科 学术体系 哲学社会科学工作座谈会 传统学科 话语体系建设 建设思路 
人工智能哲学视域中“人的本质”观念变革
《高等学校文科学术文摘》2024年第3期153-153,共1页王世鹏 
以人工智能为参照,对人的本质的认识可以实现从“人体解剖”到“人工智能体解剖”的方法论变革。这种变革并不否认在人与动物的对照中获得对人的本质规定性的理解,但它更强调应该在重新界定人与动物关系的基础上,把个人作为自然界中的...
关键词：人工智能 人体解剖 本质规定性 本质差异 方法论变革 重新界定 人与动物 观念变革 
高质量教育公平的本质特征与价值追求
《高等学校文科学术文摘》2024年第2期101-102,共2页郝文武 
一、高质量教育公平是在受教育权平等基础上接受高质量教育的教育公平第一,教育质量是合规律性与合目的性的统一。教育和其他社会事物的本质都是人为和为人的,是合规律性与合目的性统一的合理性。教育本质形成是从本体存在到本质生成的...
关键词：高质量教育 教育本质 教育公平 本质规定性 充实度 合规律性 合目的性 特征与价值 
跨学科主题学习的本质、特征及设计路向
《高等学校文科学术文摘》2024年第2期105-106,共2页朱爱华 
一、跨学科主题学习的本质规定性第一,跨学科学习的学科观。人类知识演进中出现的“学科互涉”与“学科跨越”的学科形态,为多样式的综合课程的组织、设计与开发奠定了学科基础,学科综合课程、学科融合课程、学科核心课程、学科整合课...
关键词：主题学习 开发与实施 学习的本质 本质规定性 跨学科学习 学科形态 综合课程 学科互涉 
“真诗”之概念建构与明清之际的文学生发观
《中南民族大学学报（人文社会科学版）》2024年第4期188-196,223,224,共11页王炜 
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学课题“科举视阈下的明代官学研究”(BOA190044)。
明末清初,诗源于天、诗源于人这两个命题在“真诗”概念的范畴之内被糅合于一体。人们围绕“真诗”建构了诸多诗学命题,申明了“真”“真诗”与应感、神思的区别:应感、神思的发出者是诗人,着眼于诗之源起;“真”“真诗”指向着“诗-诗...
关键词：明清之际 “真诗” 文学生发 本质规定性 
反思与重构:职业教育作为“类型教育”的本质规定性
《教育科学文摘》2023年第4期54-56,共3页孙翠香 
多样化定义的反思:驱需厘清职业教育作为一种教育类型的本质规定性从职业教育多样化称谓上看,至目前为止,国际上对职业教育的称谓非常多样。我国对职业教育也一直存在不同的称谓。这些多样化的称谓一方面反映了这一领域的复杂性和多样性...
关键词：教育多样化 本质规定性 异质化 反思与重构 称谓 多样性 职业 复杂性 
科学社会主义视域下中国式现代化的原创性贡献被引量：2
《理论与现代化》2023年第2期66-75,共10页康晓强 
国家社科基金重点项目“国家治理视野下提升我国社会组织发展质量研究”,项目编号:19AKS006。
概括提出并深入阐述中国式现代化理论,是科学社会主义的最新重大成果。如果说“最新”标明中国式现代化理论是科学社会主义中国化时代化进程中时间刻度的话,“重大”则是对这一理论之重要性、战略性、全局性、纵贯性的强化和强调。中国...
关键词：中国式现代化 战略框架 本质规定性 
从学院到市场:2021沪上观剧笔记(中)被引量：1
《中国戏剧》2023年第2期93-96,共4页黄波 
(五)4月12日19点30分,上海戏剧学院端均剧场,话剧《替代品》与演出市场和国有院团相比,艺术院校的戏剧创作最有价值的地方就在于锐利、创新和想象力,哪怕最终的舞台呈现还显得比较生涩和稚嫩。这部戏同样体现出年轻艺术家们突破传统戏...
关键词：上海戏剧学院 本质规定性 人工智能 艺术院校 戏剧创作 舞台呈现 突破传统 想象力 
马克思共同体思想视域下社会主义本质规定性论析
《理论界》2022年第12期7-13,共7页吴波 张艳涛 
2021年国家社科基金重点项目“习近平新时代中国特色社会主义思想话语体系研究”(21AKS001)的阶段性成果。
关于社会主义本质规定性问题的学理研究,学界不仅应从制度层面去找寻社会主义与资本主义之间的显性差异,还应以马克思共同体思想为“探照灯”,深入探寻两者的内在性差异。马克思正是在关于资本主义社会共同体与个体相异化的事实分析中,...
关键词：共同体 社会主义本质规定性 自由人联合体 历史唯物主义 
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