高职钢琴教学中音乐能力的培养方法研究  

作　　者：许若诗 张潇[1] 

机构地区：[1]济宁职业技术学院,山东济宁272000

出　　处：《中国民族博览》2024年第17期138-140,共3页China National Exhibition

摘　　要：鉴于高职钢琴教学中对音乐能力的需求,本文深入探讨了高职钢琴教学中音乐能力培养的多维策略。针对技术能力的培养,提出了分阶段技术训练、个性化教学策略、实用技术的综合运用以及体态和健康意识的培养。对于音乐感知能力,强调了加强听觉训练、系统的乐理教学和多样化的音乐赏析的重要性。在创造性能力的培养方面,讨论了提供多样化音乐素材、鼓励个性化的音乐解读、实践即兴演奏和创作以及采用互动式教学方法的策略。最后,情感表达和沟通能力的培育则着重于情感解读与表达的训练、演奏表达技巧的指导、舞台表现力的培养以及反馈和交流的机制。这些策略的综合运用有助于在高职教育中培养出全面且专业的音乐人才。

关 键 词：高职钢琴教学 音乐能力培养 技术能力 音乐感知能力 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐] G712[文化科学—职业技术教育学]