幼儿园“亲自然”课程实施的要素探讨  

作　　者：许元治 

机构地区：[1]福建省莆田市机关幼儿园

出　　处：《名师在线》2022年第8期90-91,共2页Elite Teachers Online

摘　　要：随着我国教育体制的不断改革,人们对幼儿教育变得越来越重视。“亲自然”课程的实施是幼儿教育的重点内容。“亲自然”课程顾名思义,就是要让幼儿顺其自然地成长,通过合理的引导让幼儿散发出自身的生命活力。幼儿园“亲自然”课程的实施,不仅能够充分激发幼儿对大自然的热爱之情,还能够鼓励幼儿进一步探索自然,发现自然中的奥妙所在。这对幼儿的成长发展来说是极具现实意义的。基于此,文章针对幼儿园“亲自然”课程实施的要素展开探讨,并阐述了“亲自然”课程的具体实施过程与教学经验。

关 键 词：幼儿园 亲自然课程 要素 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]