人体解剖学课程开展课程思政教育的探索与实践  

作　　者：姚玉英[1] 郭志利[1] 张宏[1] 范雅丽[1] 张永忠[1] 

机构地区：[1]石家庄医学高等专科学校,河北050599

出　　处：《电脑迷·教师研修》2022年第2期69-71,共3页

基　　金：“人体解剖学课程开展课程思政教育的探索与实践”(课题编号:SYGZY2021007)研究成果之一。

摘　　要：医学课程蕴含丰富的思政资源,开展课程思政教育活动具有显著优势。本文以人体解剖学课程为例,根据个人多年的人体解剖学教学实践和在查阅相关资料的基础上,提出人体解剖学课程思政实施的具体路径,旨在实现课程教学与思政教育同向同行,知识传授、技能培养与价值引领协调统一,在提升课程教学质量的同时贯彻落实立德树人的根本任务。

关 键 词：人体解剖学 课程思政 实施路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]