高职院校“物流基础”课程思政实践探索——以柳州职业技术学院为例  

作　　者：李晓雯[1] 董绿英[1] 

机构地区：[1]柳州职业技术学院

出　　处：《广西教育》2021年第43期143-146,共4页

基　　金：2018年广西职业教育教学改革研究项目“高职教育生源差异性发展需求与教学策略的研究”(GXGZJG2018B026);2020年柳州职业技术学院“党建+”项目“加强高校教师党支部书记‘双带头人’建设研究”(2020DJ11)。

摘　　要：本文以柳州职业技术学院为例,阐述高职院校“物流基础”课程思政教学改革与实践,提出生源多元化背景下高职专业课课程思政教学建议:课程思政要满足生源多元化、学生个性化需求;课程思政要基于学情班情,融合地情校情,反映党情国情;课程思政要形成多方合力,保障教学质量。

关 键 词：课程思政 物流基础 教学改革 

分 类 号：G[文化科学]