“不觉”还是“大觉”--《定风波莫听穿林打叶声》备课札记  

作　　者：方向明 

机构地区：[1]沙河市教师发展中心,河北邢台054100

出　　处：《教育实践与研究》2022年第5期20-21,共2页Educational Practice and Research

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度一般课题“基于‘大语文’教育下‘一主两翼’大单元整合教学的研究”(课题编号:1904275)研究成果。

摘　　要：《定风波莫听穿林打叶声》的备教,可以从这首词的小序入手,抓住“余独不觉”中的“觉”字,以此“觉”字为切入点,提出面对雨天“同行皆狼狈”,“余”却与“同行”感受不同,并强调了“独”,苏轼作为一个有抱负的被贬诗人,面对雨景,真的“不觉”吗?还是苏轼的“觉”与“同行”的“觉”不同呢?教师在指导学生学习此诗的过程中,最终可以看到一个从容、平静、镇定、乐观、超越的苏轼,虽历遭挫折仍不失英雄豪迈本色。原来,苏轼不是“不觉”,而是“大觉”。

关 键 词：中学语文 从容 平静 镇定 乐观 超越 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]