由2019年高考北京卷第17题引发的联想  

作　　者：刘雪明[1] 

机构地区：[1]北京市房山区教师进修学校,102401

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2022年第2期3-5,共3页

摘　　要：独立性检验是高中数学统计与概率主题的重要内容,有些老师和学生对独立性检验的一些基本概念存在困惑.本文由一道高考题的思维过程,联想到假设检验,对假设检验的概念、基本原理、常用方法进行简单介绍.重点从分类变量、原假设、临界值、统计量的构造等方面对独立性检验学习中的困惑点进行分析.

关 键 词：独立性检验 分类变量 原假设 临界值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]