新时代学前教育专业学生职业能力培养体系研究与实践  

作　　者：王丽萍 

机构地区：[1]辽东学院,辽宁丹东118000

出　　处：《读好书》2022年第5期16-18,共3页

摘　　要：随着我国对于幼儿的教育重视程度的提高,对于从事与学前教育的幼儿教师的要求也因此而提高,而作为即将从事与这一职业的学前教育专业的学生,其专业能力以及知识储备就是决定幼儿学前教育的重要因素。不仅仅需要具备一系列的专业知识,对于幼儿的管理,沟通能力也同样具备了极高的要求,但就目前来看,由于学前教育专业学生职业能力培养体系存在一定的问题,导致幼儿学前教育质量下降,对此,本文以新时代学前教育专业学生职业能力培养体系研究与实践作为标题进行下文的论述。

关 键 词：学前教育专业 职业能力 培养体系 创新 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]