家庭环境、父母关系对未成年子女学习成绩的影响  

作　　者：黄琼丽 李云荣 

机构地区：[1]大理大学经济与管理学院,云南大理671003

出　　处：《读好书》2022年第4期19-21,共3页

摘　　要：家庭是个人生活和成长的首要环境,也是开始学习与社会化的第一个场所。未成年子女的学习成绩一方面关系到其自身教育和人力资本累积,另一方面学习成绩会直接或间接地影响他们的心理,甚至导致心理问题。因此,研究未成年子女学习成绩具有重要意义。本文使用中国家庭追踪调查(CFPS)2010年的数据,主要从家庭内部父母间冲突、父母对子女教育的关心程度等方面,研究未成年子女学习成绩的影响因素。结果表明,父母间争吵次数越多,子女学习成绩越差,父母越不关心子女的教育,子女的学习成绩越不理想。本文的研究结论有助于制定政策以干预学生的学习成绩,并且从家庭内部冲突的角度,为父母提供育儿指导。

关 键 词：父母间的关系 未成年子女 学习成绩 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]