关于音乐专业学生产生舞台紧张情绪的原因分析  

作　　者：徐蔚琳 

机构地区：[1]华南师范大学

出　　处：《河北画报》2022年第6期150-152,共3页Hebei Pictorial

基　　金：关于音乐专业学生产生舞台紧张情绪的原因分析。

摘　　要：随着社会的发展和科学技术的进步,人们越来越关注精神上的享受,而千姿百态的音乐饕餮盛宴则恰是最佳的精神食粮。与此同时,作为音乐的重要组成部分——登台表演往往尤为关键。一场华丽的舞台表演是男女老少追求的极致,但舞台紧张却也时常困扰着众多音乐从业者和音乐专业学习者。基于此,本文在查阅了大量国内外相关资料后,运用访谈法和调查法探析了音乐专业学生产生舞台紧张情绪的现象,以及初步分析了由此带来的负面影响,进而剖析了音乐专业学生产生舞台紧张情绪的原因,主要原因有四点,分别是演出的现场环境陌生、表演者的自身经验不足、表演者的心理负担过重、表演曲目的熟悉程度不佳。通过对以上内容的阐述,可以帮助我国学者更好地认识和了解这一症状,并为其寻找有效的解决方法,以期为有效克服紧张情绪提供借鉴和参考,共同助力音乐的磅礴发展。

关 键 词：舞台紧张 表演焦虑 音乐表演 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]