依托APP阅读软件开展启蒙读本进课堂的优势分析  

作　　者：庞余中 

机构地区：[1]甘肃省陇南市徽县伏家镇学区

出　　处：《读好书》2021年第15期11-12,共2页

摘　　要：近年来,阅读类APP因其使用方便,形式多样,内容丰富,可以随时随地进行阅读,从而备受学生的青睐,也得到了部分老师和家长的推崇。阅读类APP对学生课外阅读的影响有利有弊,但通过各类分析和实践证明,阅读类APP软件利大于弊,只要充分发挥阅读类APP软件的优势,它不仅能助力学生提升阅读理解能力语文综合素养,更能进一步助力启蒙读本进课堂的步伐,激发学生阅读传统启蒙读本的兴趣爱好,促进学生语文核心素养的形成。

关 键 词：APP 小学生 阅读习惯 课外阅读 影响 兴趣 培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]