基于翻转课堂的体内药物分析课程混合式教学模式实施  

作　　者：张正伟 王杰[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学药学院,重庆400016

出　　处：《西部素质教育》2022年第6期122-124,共3页Western China Quality Education

基　　金：2020年重庆市教育科学规划课题“基于OBE理念的药物分析课程质量保障体系的构建与评价”(编号:2020-GX-268);2021年重庆医科大学药学院教育教学研究项目“思维导图联合CBL教学法在药物分析教学中的应用研究”(编号:YXJY2112)。

摘　　要：文章首先对翻转课堂进行了概述,然后分析了体内药物分析课程教学现状,最后论述了基于翻转课堂的体内药物分析课程混合式教学模式实施路径,包括课前自主学习阶段;课上答疑和讨论阶段;课后巩固、拓展与评价阶段。

关 键 词：混合式教学模式 体内药物分析课程 翻转课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]