教育类学术期刊对教育教学发展的引导作用  

作　　者：吴小春 张雅璇 

机构地区：[1]河北省教育科学研究院,河北石家庄050061

出　　处：《教育实践与研究》2022年第3期56-58,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：教育类学术期刊是党和国家在教育系统的舆论和宣传阵地,是展示教育改革成果的平台,其传播的先进的教学理念和科学的教育模式是广大一线教师重点学习和借鉴的对象。在当今的网络时代,期刊依然是学校教学、教科研的帮手,是教师继续学习、获取信息、进行专业对话的重要途径。与此同时,从理论学习到教学实践活动,教育类学术期刊也在不断传递和推进教育教学的新模式,解决教学中的诸多问题,促进教师专业化发展、学校教科研等工作的顺利进行。

关 键 词：教育类学术期刊 舆论导向功能 教学改革引领 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]