教育信息化2.0时代西藏高等教育信息化创新发展瓶颈与对策研究  

Research on the Bottlenecks and Countermeasures of the Innovative Development of Educational Informatization of Tibet Higher Education in the Era of Educational Informatization 2.0

作　　者：李新房[1] 李静[1] 孙淑文[1] Li Xinfang

机构地区：[1]西藏民族大学教育学院,陕西咸阳712082

出　　处：《西藏民族大学学报（哲学社会科学版）》2021年第6期147-154,共8页Journal of Xizang Minzu University：Philosophy and Social Sciences Edition

基　　金：西藏文化传承发展省部共建协同创新中心招标课题“教育信息化2.0时代西藏高等教育信息化创新发展瓶颈与对策研究”(项目号:XT-ZB201910);西藏民族大学青年学人培育计划资助项目“智慧教育时代藏族大学生的学习差异研究”(项目号:19MDX05)的阶段性成果。

摘　　要：伴随信息技术在教育中的应用,教育信息化从1.0步入了2.0时代。为精确了解西藏高等教育信息化发展现状,本次研究将西藏高等教育信息化发展界定为四个一级维度和八个二级维度。通过调查问卷、访谈等方法,了解西藏高校信息化发展的具体情况。调查显示,教育信息化2.0时代西藏高等教育信息化发展存在五个方面的问题,并针对上述问题,提出西藏高等教育信息化创新发展的对策。

关 键 词：教育信息化 西藏 高等教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G649.2[文化科学—教育技术学]