“教、学、评”一体化理念下的化学实验复习--以“硫酸四氨合铜的制备和探究”的教学为例  

作　　者：黄莉 张贤金[2] 孙艳霞 

机构地区：[1]云霄第一中学,福建漳州363300 [2]福建教育学院化学教育研究所,福建福州350025

出　　处：《化学教与学（下半月）》2022年第4期55-58,共4页CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING

基　　金：2020年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“教学评一体化理念下的高中化学深度复习策略研究”(JSZJ20068);福建省基础教育课程教学研究2020年度课题“基于核心素养的高中化学课堂学习评价的实践研究”(MJYKT2020-075)阶段性研究成果。

摘　　要：将“教、学、评”一体化的理念融入化学实验复习,以学生知识掌握的薄弱点为情境,利用多样评价方式及时评价反馈学生对知识的掌握情况及存在问题;创设有挑战性的学习任务,让学生借助实验融合化学核心知识的联系,提升学生对元素化合物知识、实验基本技能、问题探究和实验计算的理解和掌握,建构知识网络,促进学生学科思维发展。以“硫酸四氨合铜的制备和探究”为例,尝试“教、学、评”一体化理念下的化学实验复习。

关 键 词：“教、学、评”一体化 化学实验 核心素养 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]