中学生校外体育活动参与水平和影响因素比较研究——基于PISA2018中国香港和爱尔兰数据的分析  

Comparative Study of the Participation Level and Influencing Factors of Middle School Students*Extracurricular Sports Activities--An Analysis Based on PISA2018 Data from Hong Kong/China and Ireland

作　　者：高丽茹 聂伟 GAO Li-ru;NIE Wei

机构地区：[1]南京财经大学法学院社会工作系,江苏南京210023 [2]深圳大学城市治理研究院,广东深圳518060

出　　处：《中国青年社会科学》2022年第2期132-140,共9页Journal of Chinese Youth Social Science

基　　金：2019年度国家社会科学基金青年项目“农村留守儿童多重伤害风险预警与社会工作干预研究”(课题编号:19CSH070);2018年度江苏省社会科学基金青年项目“社会生态视角下江苏中小学校园欺凌预防机制构建的社会工作研究”(课题编号:18JYC007);2017年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“福利治理视角下流动儿童的需要满足和多元福利提供”(课题编号:2017SJB0226)的阶段性研究成果

摘　　要：本研究利用2018年国际学生评估项目数据,对中国香港和爱尔兰中学生校外体育活动参与进行比较分析。经研究发现,爱尔兰中学生的校外体育活动参与水平高于中国香港的中学生。性别、学习成绩、身体形象、自评身体健康、生命意义和家庭社会经济文化地位、学校体育课频率是影响中国香港和爱尔兰中学生校外高强度体育活动参与的共性因素;其中自评身体健康和家庭社会经济文化地位对爱尔兰中学生校外高强度体育活动参与的影响效应显著强于中国香港。校外使用信息与通信技术进行娱乐活动的指数仅对中国香港中学生校外体育活动参与产生促进作用。基于此,本研究认为,应根据不同学生类型和特点,采用不同方式,引导中学生参与体育活动。

关 键 词：中学生 校外体育活动 影响因素 中国香港 爱尔兰 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]