由虚拟回归现实:大学生社区文化建设的一个分析框架与路径探索--以CL大学为例  

From Virtual to Reality:An Analytical Framework and Path Exploration of College Student Community Cultural Construction——Take CL University as An Example

作　　者：董治佑 张彩云 Dong Zhiyou;Zhang Caiyun

机构地区：[1]长沙理工大学,湖南长沙410000 [2]华中师范大学政治与国际关系学院,湖北武汉430000

出　　处：《中国成人教育》2022年第1期32-37,共6页China Adult Education

基　　金：中国博士后科学基金第68批面上资助项目“社区在突发公共事件应对中的角色功能与作用机制研究”(项目编号:2020M683343);2019年湖南省教育厅科学研究项目“社会转型视域下‘00后’大学生公共精神培育研究”(项目编号:19C0093);2020年华中师范大学中央高校基本科研业务费资助项目“社区协作治理要素及其机制研究--基于湖北省六届社区公益创投的考察”(项目编号:2020CXZZ130)的阶段性成果。

摘　　要：学生社区是大学生的精神家园,是传播主流文化,弘扬主旋律,落实“立德树人”根本任务的关键阵地。网络化的学习、生活、娱乐方式深刻改变了大学生互动情景、交往方式和关系结构,使大学生社区场域发生了根本性变化。以布迪厄场域理论中“场域—惯习—资本”为分析框架,剖析大学生社区现实世界遁入虚拟世界变化表征,可揭示大学生社区生活世界呈现虚拟化特性背后的文化嬗变。其中,惯习变化使大学生由面对面的传统社交转向屏对屏的网络社交;资本变化使大学生文化资本由现实争斗转向网络竞争;场域变化使大学生人际关系从线下延伸到线上。需从主流文化引领惯习变迁、激活资本创新内在动力、培育高雅趣缘关系网络三个方面推动大学生社区文化建设,有效引导学生由虚拟世界回归现实世界。

关 键 词：大学生社区 文化建设 场域理论 虚拟化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]