有效引导中班幼儿进行桌面游戏发展创新能力  

作　　者：普穷 

机构地区：[1]西藏日喀则市第三双语幼儿园

出　　处：《传奇故事》2022年第8期19-20,共2页

摘　　要：在幼儿园教学中,桌面游戏是幼儿一日活动的开始。桌面游戏是游戏中的一种,而幼儿桌面游戏则是一种不错的选择。幼儿通过动手操作各种材料来展现出自己想象的东西和现实生活中的物质等。幼儿要摆弄玩具,使用各种游戏材料进行构造性活动,这些活动容易引起幼儿丰富的联想和幻想,激发幼儿的创造动机,给幼儿带来创造的乐趣,深受幼儿喜爱。所以,我们教师通过开展丰富多彩的桌面游戏,来培养幼儿的创造性思维能力。

关 键 词：桌面游戏 创造 操作 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]